Nederlandse Bloggers Gezocht

In de vorige posting had ik het al over dat het moeilijk lijkt om Nederlandse bloggers te vinden die vanuit een professioneel perspectief bloggen.

Omdat er natuurlijk toch wel de nodige zijn, heb ik een Wiki-pagina gemaakt om ze bijeen te brengen. Pierre Gorissen had al een lijstje gemaakt met Nederlandse Edubloggers, dus die heb ik er meteen bij in gezet.

Voeg meer professioneel geörienteerde Nederlandse bloggers toe aan het lijstje.

Wiki en blogs in het onderwijs

Sybilla Poortman, Pierre Gorissen, en Gerard Bierens, zijn druk doende een workshop over het gebruik van weblogs en wiki's in het onderwijs op te zetten. Een prima initiatief!

Daarvoor zijn ze geïnteresseerd in het vinden van meer Nederlandstalige edu-bloggers. Een zoektocht die lastig is. Zoals ik zelf ook al problemen had om in eigen land mensen te vinden die bloggen over kennismanagement, blijkt het ook lastig om meer edu-bloggers te vinden.

Dat het niettemin een interessant onderwerp is, weblogs en wikis in het onderwijs, werd me weer duidelijk tijdens BlogTalk in Wenen. Al geruime tijd ben ik bekend met de ideeën en toepassingen van Sebastian Fiedler. Daarnaast viel daar het gepassioneerde verhaal van de Amerikaanse docente Barbara Ganley (haar bloggende studenten) te beluisteren en tevens de ervaringen van Tom de Bruyne.

De aanstaande workshop is dus iets om in de gaten te houden. Ik ben benieuwd naar de uitkomst.

Kontext ist Alles

Markus Glötzel war einer der interessanten Sprecher bei der BlogTalk Konferenz am 5. und 6. Juli. Er präsentierte seine Arbeit in dem er die Theorien der Soziologe Helmut Willke benutzte.

Willke baute ein Model von Wissensteilung und Wissensbenützung innerhalb von Organisationen. Welche Möglichkeiten und Unmöglichkeiten sind inherent an die de-personalisierung von Wissen, worauf sich ja die meisten Projekte in Wissensmanagement sich bis jetzt richteten (Explizitieren a la Nonaka usw.)
In den späten 90-er stellte Willke Mikroartikel da als Brücke zwischen persönlichem und Organisationswissen.

Diese Mikroartikel erinnerten Markus Glötzel an Blogposts, und deshalb wandte er Willkes Theorien an um Gruppenblogs innerhalb Organisationen und Teams besser zu verstehen. Die Beziehung zwischen Wissen, und Kontext und persönliche Erfahrungen ist hier wichtig.

Ein hochstinteressantes Experiment hat er dabei ausgedacht. Fünfzehn Personen an der Uni Oldenburg schrieben einen Gruppenblog über mehrere Monaten. Dann wurd ein Aussensteher gefragt der Stapel einzelne Blogposts zu studieren und dabei jede mögliche kontextuelle Information ausfindig zu machen. Das das sehr wohl gelang zeigt das Blogs tatsächlich eine Brücke zwischen Person und Organisation bauen kann. Kollegen die bei der ursprünglichen Gesprächen nicht dabei waren, können aus den Blogs heraus genügend Informationen holen um sich später ein genaues Bild machen zu können.

Ich bin sehr neugierig sein Bericht mal ganz zu lesen. Der Vortrag in Wien hat mein Appetit gesteigert!

Photo: Martin Roell

(neben obenstehendes Photo hat Martin Röll auch live seinen Eindrücken gebloggt in Wien. Im Joi Ito Wiki gibt's noch mehr)